）最近完毕的全国研讨生教育会议上释放出重磅音讯，我国决议新增交叉学科作为新的学科类别，即第14个学科类别。
与此同时，国务院学位委员会会议投票经过设集成电路专业为一级学科，并将其从电子科学与技能一级学科中独立出来的提案。集成电路专业拟设于新建立的交叉学科类别下，待国务院同意后，将与交叉学科类别一同发布。
据了解，我国于1980年确认了学士、硕士、博士三级学位准则。1981年，国务院同意《中华人民共和国学位法令暂行实施办法》，第一次规则了我国的学科类别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。
尔后，高等教育学科依照本科和博士硕士研讨生别离设置。1997年的《颁发博士、硕士学位和培育研讨生的学科、专业目录》规则了12个类别，比之前增加了军事学、管理学；2012年的《一般高等学校本科专业目录（2012年）》也规则了12个类别，比之前增加了管理学、艺术学。至此，我国学科类别总数到达13个。
实际上，我国对学科交叉性、前沿性的注重早已在此前的学科调整中得到表现，特别是答应高校增设相关的二级学科。
自2002年起，国家便答应具有博士学位授权一级学科的学位颁发单位，可以在该学科下自主设置二级学科。2011年，国务院学位委员会、教育部发布的《学位颁发和人才教育训练学科目录（2011年）》则只规则了学科类别和一级学科，二级学科由各高校和科研院所自行确认。
南京大学教育研讨院副院长操太圣在承受《我国科学报》采访时表明，学科的建立与调整既与常识出产的要求相关，更与学科育人这一根本任务严密相关。也就是说，国家这次新设交叉学科类别具有两层原因。
一是根据常识出产的需求。交叉学科相对于过往鸿沟区分清晰的单一学科而言，因可以给我们供给更多元的理论基础和视角，更简单发生创造性效果。并且，跟着现代科学技能的开展，越顶级、前沿的研讨越需求打破单一学科的约束，而根据交叉学科的思维和一同尽力才有时机成功。
二是根据人才培育的需求。在高校里，建立和调整学科，归根到底还在于社会需求的人才类型发生了改变，需求高校及时作出反应。因而，国家新设交叉学科类别也是从方针的视点来引导高校调整学科布局，从而经过学科育人，培育出社会所急需的专门人才。